door Fanouritsa Brand | jun 16, 2013
Op verzoek van de Provincie Noord-Holland, Plein C, hebben we ter introductie op ons plein een muziekles gegeven op de Lokin-school in Ankeveen bij groep 3/4. Het was een groot succes. De kinderen waren erg enthousiast en deden overtuigd mee. We begonnen met een introductie over ritme en het verschil tussen lange en korte noten, hoe hoor of voel je dat? De kinderen stonden in een kring en moesten ombeurten tot 4 tellen (een vierkwartsmaat). Daarna zeiden ze hun eigen naam in hetzelfde ritme. Toen bleek dat als je een lange naam had, je die in dezelfde klap sneller uit moest spreken. Vervolgens introduceerden we enkele instrumenten (Orff en ritme). Op een formulier dat iedereen kreeg stonden alle instrumenten die ze gezien hadden en ze moesten de namen van de instrumenten opzoeken. Daarna moesten de kinderen zelf aan de slag. De groep werd in zessen verdeeld. Er waren verschillende onderdelen, die achter elkaar gespeeld werden. We speelden een melodie op het klokkenspel. Vervolgens gingen we naar de ritme-instrumenten: de trommel, de claves, de triangel, bongo’s en tenslotte de buistrommel. We oefenden ieder onderdeel apart, vervolgens werd de begeleide muziek opgezet van een cd en op aanwijzingen van Jeanne-Marie ontstond er een waar concert. Daarna als afsluiter hebben we de cupsong geoefend. Het werd een prachtig concert met weer op de achtergrond begeleidende...
door Fanouritsa Brand | nov 30, 2012
Hetty Kastelein, coördinator cultuur van de gemeente Wijdemeren, kwam met een goed idee. Ze wilde meer aandacht voor muziek op Wijdemeerse basisscholen. Hiervoor werden verschillende mensen uitgenodigd om te komen praten en zo heeft zich langzaam maar zeker een muziekplan gevormd voor basisscholen. Dit muziekplan bestaat uit: – Drie binnenschoolse muzieklessen, met de volgende thema’s ritme, melodie, orkest – Drie muzieklessen op een instrument naar keuze – Drie samenspeellessen in een...
Recente reacties